指導と評価の一体化 を実現する学習評価の在り方ハンドブック 研修センター調査研究 調査研究 結果 宮崎県教育研修センター
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ヤマ場をおさえる学習評価 深い学びを促す指導と評価の一体化入門 中学校 石井英真 編著 鈴木秀幸 編著 本 雑誌 Neowing
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本研究においては 指導 評価 一体化 を下の図のように考える 児童を変容させる 価値についての理解を更に深める 授業を行うために 本研究においては次のような 指導 の工夫を行った 1 めあての明確化 親切とはいかなることか
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